Integrointi+infonohjaaminen

Miksi integrointi ja informaation ohjaaminen on tärkeää? >> Levonen, J., Joutsenvirta, T. & Parikka, R. 2005. Blended Learning - Katsaus sulautuvaan yliopisto-opetukseen. Piirtoheitin – Verkko-opetuksen verkkolehti 3(2). @http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/sulautus1.htm
 * Informaation huima määrä ja samon erilaisten välineiden määrä - tarvitaan uusia tapoja joilla ohjailla ja suodattaa informaatiota ja yhdistellä eri välineitä mietitysti toisiinsa.
 * Toisaalta rakennettaessa verkko-opiskeluympäristöjä joissa hyödynnetään useita eri välineitä (esim. perinteiset verkko-opiskeluympäristöt pohjana, blogit, wikit, linkkienjakopalvelut...) tarpeen selkeyttää opiskelijalle niiden käyttöä ja helpottaa opiskelijan toimintaa välineitä käyttäen.
 * Opetuksellinen suunnittelu verkkoympäristössä tiedon integroinnin ja ohjaamisen taustalla tärkeää - verkko-opetuksen "vanhat hyvät opit" ympäristön selkeydestä yhä tärkeitä!
 * Uudenlaiset ympäristöt kuitenkin avaavat aikaisempaa enemmän väyliä opiskelijalle itselleen valita (esim. käytettäviä välineitä, menetelmiä, oppimateriaalia...), vrt. massiiviset, avoimet online-kurssit (MOOC, ks. linkit alempana) ja vaikuttavat opettajan toimintaan (ei voi eikä ole tarpeenkaan kontrolloida ja sulkea kaikkea tiiviisti oman opetuksen "sisään" kuten aikaisemmin ollut enemmän tapana).
 * Hyvä artikkeli blogien käytön viitekehyksestä, jossa tulee ilmi hyvin juuri opetuksessa käytettävien eri verkkoympäristöjen suhde toisiinsa ja sen hahmottumisen tärkeys opiskelijalle: Kerwalla et al: An empirically grounded framework to guide blogging in higher education (2008)
 * Esitysslidet (pdf-muodossa) 18.4. etäluento-osuuteen (Joanna Kalalahti) ja esityksen linkit:
 * Sulautuvasta opetuksesta voi lukea Piirtoheitin-verkkolehdestä tiiviin artikkelin:
 * Chat-seminaarista voi lukea Lappeenrannan teknillisen yliopiston Oppiva opettaja 3 -julkaisusta: Eskelinen, H. & Martikka, H. 2005. Kansainvälisen virtuaalitutkimusympäristön kehittäminen konetekniikan materiaalitieteen sovellusalueelle. Teoksessa (Joanna Muukkonen toim.) Oppiva opettaja 3. 2005. Verkko-opetusta Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa, 51-62. Hallinnon julkaisuja 155. Lapeenrannan teknillinen yliopisto. @http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/31003/TMP.objres.197.pdf
 * Technoratin State of the blogosphere -raportit State of the Blogosphere 2009 ja State of the Blogosphere 2010
 * MOOC-kurssin Connectivism and Connective Knowledge etusivu (josta löytyy myös tietoa siitä mikä Massive Open Online Course eli MOOC on sekä upotettuna Dave Cormierin What is a MOOC? -video).
 * Suomalainen MOOC-kurssi on tälläkin kurssilla etätehtävässä mainittu Vapaiden ja avointen oppiresurssien tuottaminen -kurssi Wikiopistossa
 * Edufeedr-palvelu tähtimallisen blogiopiskelun seurannan helpottamisessa
 * Blogien yhdistelyä yhdeksi blogiksi: Oppiminen.fi ja Avoinvirta.fi.
 * Yhteinen käsitekartta.
 * Diigo-ryhmä.